Образование
Педагогический колледж-лицей №4, воспитатель в дошкольных учреждениях 1993 г.
ГОУ ВПО Московский городской педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, профиль образовательной программы: олигофренопедагогика. 2015 г.
Курсы повышения квалификации и дополнительное образование:
АПК и ППРО Министерства общего и профессионального образования РФ и Ассоциации Монтессори-педагогов. «Монтессори-педагогика в воспитательной и образовательной работе». 1998 г.
ФПКППК Московский городской педагогический университет, «Социальное развитие в ДОУ». 2007 г.
РБОО «Центр лечебной педагогики». «Игровая терапия в системе помощи детям с тяжелыми нарушениями развития». 2010 г.
РБОО «Центр лечебной педагогики». «Совместная игра и сюжетное рисование как методы коррекционной работы с аутичными детьми». 2010 г.
РБОО «Центр лечебной педагогики». «Приемы логопедической коррекционной работы при тяжелых нарушениях речи и расстройствах аутистического спектра». 2015 г.
Образовательный центр фонда «Даунсайд Ап», «Содействие двигательному развитию детей с синдромом Дауна раннего возраста средствами кинезиотерапии. Метод П.Е.М. Лаутеслахера». 2016 г.
ФГАО АПК и ППРО «Современные подходы к психокоррекционной работе и семейному консультированию». 2017 г.
ООО «Открытый медико-психологический университет». «DIR Floortime. DIR 101: Базовый курс. Модель DIR и методика Floortime». 2020 г.
Piramid Educational Consultants of Germany «Picture Exchange Communication System (PECS) Level 1 Training». 2020 г.
ООО «Институт организационной и клинической психологии». «Психиатрия для психологов». 2022 г.
МПГУ. КПК «Технологии проектирования инклюзивной образовательной среды», 72 ч. 2025 г.
с «20» июня 2025 г. по «22» октября 2025 г. курс подготовки тренеров в РБОО «Центр лечебной педагогики» по дополнительной профессиональной программе: «Приём пищи и жидкости у детей: вариативность нормы и признаки нарушений», 48 ч.
Сфера интересов, участие в программах и проектах
Член Экспертного Совета, Руководитель группы подготовки к школе, занятия в бассейне, занятия ручной деятельностью.
Дефектологические занятия для детей с множественными нарушениями и РАС, занятия по развитию ручной и продуктивной деятельности для детей с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста, руководитель группы подготовки к школе для детей с множественными нарушениями и РАС, развитие двигательной сферы у детей с ОВЗ.
Опыт работы: 2005-2012 ГОУ «Детский сад №892», воспитатель. 2012 г по настоящее время РБОО «Центр лечебной педагогики», учитель-дефектолог.
Участие в курсах, тренингах, семинарах 2023-2025:
2023 г. Стажировка «Методические семинары (Центры дневного пребывания, онлайн 5 регионов)»; КПК «Психолого-педагогическая помощь детям с ОВЗ»
2024 г. Стажировка «Организация работы с детьми и подростками в РБОО „Центр лечебной педагогики“»; Стажировка «Центры дневного пребывания»
2025 г. КПК «Психолого-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья: современные подходы и новые технологии (МО)»; Стажировка «ЦДП_группы»; Стажировка АНО «Оранжевый город», г. Калуга; Стажировка «Центры дневного пребывания»
Публикации
Зарубина Ю.Г., Фокина Н.Л. «Ручная деятельность с детьми с ТМНР. Опыт работы», статья. Научно-практический сборник «Особый ребенок» №10. Теревинф, 2019 г.
Бондарь Т.А., Фокина Н.Л. «Комплект методических материалов для проведения уроков в группе подготовки к школе для детей с ТМНР». Теревинф, 2023 г.