«Инклюзию поставили на пьедестал, пнув при этом дефектологию так, что она на грани развала. Как развалены коррекционные школы с правильно оборудованными классами», — говорит логопед Ольга Азова. В последние дни развернулась дискуссия об инклюзии: всем ли особым детям нужны массовые школы, как изменить российское образование, чтобы создать инклюзию, и как учить детей, которые не говорят, не ходят, могут только лежать — эти и другие вопросы мы обсудили с мамами особых детей, которые создают инклюзивную среду в России.