Дети с особенностями воспринимают мир по-своему, и искусство вместе с арт-терапией помогают им исследовать свои чувства. Они учатся выражать эмоции, пробовать новые способы взаимодействия с миром и находить собственные точки опоры.
Арт-терапия строится вокруг процесса, а не результата. Рисование, лепка и игры с формой и цветом помогают детям понимать себя, выражать эмоции и взаимодействовать с окружающими. Занятия подбираются под каждого ребёнка, чтобы всем было комфортно участвовать.
В музеях тоже встречаются инклюзивные практики. В Пушкинском проходят адаптированные экскурсии, мастер-классы и сенсорные занятия для детей с особенностями развития. Здесь они могут изучать текстуры, детали, создавать мини-истории через рисунок или коллаж и полностью погружаться в экспозицию.
Мы поговорили с экспертами — психологами, арт-терапевтами и экскурсоводами — о том, как строится арт-терапия и как искусство помогает детям учиться через творчество.