Образование:
МГППУ. Факультет Клинической и Специальной психологии, кафедра Специального (дефектологического) образования, 2021 г., логопед-дефектолог
МГУ имени М.В.Ломоносова. Факультет психологии, кафедра нейро- и патопсихологии, программа ДПО «Клиническая психология»., 2023 г.
ООО «Психодемия». Профессиональная переподготовка по программе Мастерство психологического консультирования, психолог-консультант, 2024 г.
Курсы повышения квалификации:
Терапия, сфокусированная на сострадании (СFT). Базовый курс (60 ч), Академия Современной Психологии, 2024 г.
Ориентированная на решение краткосрочная терапия (72 ак.ч), «Московская высшая школа социальных и экономических наук», 2023 г.
Модель DIR и методика Floortime (ICDL), 2021-2023 г.
Денверская модель раннего вмешательства (Early Start Denver Model Training Series). Вводный курс., 2022 г.
Применение методики ADOS-2 и опросника ADI-R в диагностическом маршруте людей с РАС, 2022 г.
Практическое применение методики Leiter-3: международные шкалы продуктивности. Базовый курс. 2022 г.
Система альтернативной коммуникации PECS (16 ак.ч.), 2022 г.
Шкала оценки функционально-эмоциональных отношений (FEAS), 2022 г.
ЭМЦ «Особое детство» «Макатон. Базовый уровень» (16 ак.ч.), 2020г.
ЭМЦ «Особое детство» курс «Игровая педагогика. Модуль 1». (72 ак.ч), 2021г.
Участие в программах Центра:
Интересы: игровая терапия, сенсорная интеграция, диагностика расстройств аутистического спектра, подготовка к школе детей с РАС, обучение альтернативной коммуникации, гуманистическая психотерапия, семейное консультирование, детско-родительские отношения. В ЦЛП работает в группах для детей с эмоционально-волевыми нарушениями развития с 2019-го года
Публикации
Д.В. Боголюбова-Кузнецова, Е.Д. Вальковская, И.С. Константинова. Возможности психолого-педагогического вмешательства для развития коммуникативных способностей ребенка с РАС — обзор литературы. Дефектология, 2023 №2, стр. 32-40
Д.В. Боголюбова-Кузнецова, Е.Д. Вальковская,И.С. Константинова. Особенности формирования коммуникативных возможностей у детей с РАС — обзор литературы. Дефектология 2023 №1, стр. 20-30